Целевая аудитория
Курс адресован широкому кругу специалистов: логопедам, дефектологам, учителям начальных классов, тьюторам.
О курсе
Курс посвящен знакомству с современными подходами к диагностике и коррекции письменной речи детей младшего школьного возраста.
В теоретической части курса подробно рассматриваются различные виды дислексии и дисграфии, алгоритмы профилактической и коррекционной работы.
На практических занятиях слушатели приобретают навыки диагностики нарушений письма и чтения, учатся методически грамотно подбирать лингводидактический материал для логопедических занятий составлять коррекционно-развивающие программы, корректно оформлять речевую документацию.
Форма обучения
Заочная с применением дистанционных образовательных технологий
Сроки обучения
13 ноября - 30 декабря 2022 г.
Итоговый документ
Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
По окончании курса Вы научитесь:
- выявлять нарушения письменной речи и правильно их квалифицировать
- применять современные методы диагностики нарушений письма и чтения
- составлять программу коррекционно-развивающей работы по преодолению дислексии и дисграфии
- составлять индивидуальный маршрут логопедического сопровождения детей
- использовать современные коррекционные технологии для предупреждения и преодоления различных видов нарушений чтения и письма
Итоговая аттестация
Итоговая аттестация проходит в виде тестирования. После успешного прохождения итоговой аттестации, Вы сможете получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
Содержание курса
| Урок 1 | Организационная информация |
|---|---|
| Задание 1 | Сроки обучения |
| Задание 2 | Зачисление на курс |
| Задание 3 | Удостоверение о ПК |
| Урок 2 | Дислексия,дисграфия: терминология и этиопатогенез |
| Задание 1 | Дислексия/дисграфия: терминология и этиопатогенез |
| Урок 3 | Русское письмо: фонетика и алфавит, графика и орфография |
| Задание 1 | Русское письмо: фонетика и алфавит, графика и орфография |
| Урок 4 | Профилактика и коррекция оптической дислексии и дисграфии |
| Задание 1 | Профилактика и коррекция оптической дислексии и дисграфии |
| Урок 5 | Профилактика и коррекция акустической дислексии/ дисграфии |
| Задание 1 | Лекция |
| Задание 2 | Практическое занятие |
| Урок 6 | Профилактика и коррекция аграмматической дислексии/дисграфии |
| Задание 1 | Лекция |
| Задание 2 | Типологические особенности русского языка |
| Урок 7 | Дизорфография: симптоматика и коррекция |
| Задание 1 | Дизорфография: симптоматика и коррекция |
| Урок 8 | Обучение грамоте как профилактика дислексии/дисграфии |
| Задание 1 | Методические аспекты |
| Задание 2 | Алгоритмы работы |
| Урок 9 | Итоговое тестирование |
| Задание 1 | Итоговый тест |
| Задание 2 | Обратная связь |
